章老師- 小三中文班主任

首先，從校長到教師整個團隊都深信並實踐，以兒童為中心的理念，大家重視每個學生的個人發展。 其次，學校使用雙語學習模式，貫徹所有學科雙文、雙語教育學生，成就高學術水平，以及尊重不同社會文化能力。 第三，學校特別重視傳統中華文化，讓學生學習古代詩歌、中國書畫、中國舞蹈等，藉此將傳統文化價值融合於學生的日常生活中。 我個人的教育理念與學校的教育理念一致，這樣可以讓我在工作中體現相同的價值觀。 以兒童為中心的方式教授和準備課程並不容易，但當我看到它對學生及其學習的影響時，我滿心欣慰和自豪。 其次，學校氛圍很好。 領導團隊給每個老師充滿信心，所以我有很多空間去實踐不同的想法。 此外，同事之間的關係和諧，我們經常共同準備課程。 所謂的三人行必須有我的老師，讓我受益匪淺。 最後，就中文而言，我校正在與清華大學附屬小學協作中國語文課程。身為中文教師，通過我們這樣整合的東西方教學和學習模式，我非常期待看到學生綻放出怎麼樣的花朵。

朱老師 - 小一英文班主任

香港道爾頓學校提供充滿活力的景象及機會，讓教師通過道爾頓計劃和雙語課程體現到培育孩子的整體性。在一個鼓勵好奇心和促進社會文化的環境中，培養學生的探索和認知發展，充分支持發問、好奇心和跨文化學習，更重要的是 - 鼓勵。學校領導團隊在背後通過每週計劃會議，整體活動建立學校團隊，提供課堂以外的重要支持，並通過專家領導的專業發展，不斷尋求培養教師的技能。所有這些協作領域拼湊在一起成為以研究為本的學習體驗，將理念和價值觀轉化為行動。作為道爾頓的一員，我非常欣喜為教師提供專業發展的空間和前景。我期待繼續在香港道爾頓學校成功培育我們未來的領導者。