學生主導
的學習與探究

香港道爾頓學校的校訓爲「卓爾樂群」,即學生要成為自主學習者,同時也能與他人協商合作。實現「卓爾樂群」的一個重要方式是進行學生主導的學習與探究。這些探究項目完全從學生的興趣出發,然後逐步深入到學生的獨立和協作式學習。學生會通過這樣的探究項目培養重要的思維習慣,如堅持、靈活思考和共同協作,並會提出有意義的問題以進一步深化各自的學習與探究,包括理解主題、參與討論、小組協作、創造性地使用材料和工具,以及通過使用證據、預測和信息分析等手段來尋求問題的答案。

香港道爾頓學校​

「它不是一個課程……它是將『教與學』這兩個雙生活動重新組織、調和、革新的一項工程。如能得到恰當的應用,將為教師教學,學生學習創造良好的條件。」
海倫 派克赫斯特

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