最近，我們非常榮幸邀請到著名教育家、數學家羅博深教授到訪道爾頓。羅教授的精彩授課與分享不僅啟發了學生、教師及家長，更成功燃亮了道爾頓社群的好奇心與創造力火花。
引人入勝的解難任務
羅博深教授為四至七年級學生授課時，寓教於樂、寓學於趣，通過一系列妙趣橫生的任務激發學生的批判性思維，促進課堂上的積極討論。在這些活動的引領下，同學們充分展現團隊合作精神，積極探索多種解難策略。在充滿活力的課堂氛圍中，學生們全神貫注投入探索複雜問題中，並逐漸領悟到：探索的過程本身往往與最終的答案同樣重要。
培育學生深度思考能力和關愛他人的品質
羅博深教授不僅與學生積極互動，還與教師和家長深入探討Thought Full 這一理念。他激發大家思考，學校如何才能培養學生不僅局限於書本知識，而且具備更深層次的思考能力 。此外，他特別強調「讓他人感到愉悅」的重要性，這一獨特見解引起了社會各界的廣泛共鳴，促使社會重新新審視當前的教育現狀，以及未來教育的優先關注事項。
讓關愛之光照亮未來之路
現階段，羅博深教授致力於激勵學生運用知識和才能聯結社會，幫助他人。他指出，在人工智能和技術主導的時代背景下，發揮人性光輝與關懷他人的品德顯得尤為重要。面對現代社會的複雜多變，這些品質將成為構建更智慧、更富同情心的社會的堅實基石。
羅教授的訪問讓我們再次肯定道爾頓的辦學使命，同時反思學校應如何更好地裝備學生成為深度思考、參與投入的公民，並願意為世界帶來積極影響。我們非常感謝他分享的卓見，並期待於我們的教育旅程中能實踐他的理念。
