本週在道爾頓舉辦的中文閱讀週讓同學們有機會感受快樂學中文的體驗。 從海旁讀書、給特別的物品 講故事到參觀香港中央圖書館，以及校內閱讀挑戰賽， 每一項活動都是經老師們精心策劃，以激發同學們愛上書籍，愛上閱讀，從小培養良好的閱讀習慣，以受益終身。
除此以外，類似的激發同學們學習中文以及熱愛中國文化的活動也比比皆是。 例如 熱愛朗誦的同學在過去的兩年都參加過大灣區朗誦比賽和國際漢語節朗誦和講故事比賽，很多同學都取得很好的成績。 既提高自信心，又有機會接觸經典名篇。
擅長寫作的同學近兩年都參加了「曉日春暉」環保征文及繪畫比賽，在展開想像力並展現文筆功力的同時，也提高大家的環保意識。 同學們在比賽中都能夠取得很好的成績，我們為之感到非常驕傲。
近兩年我們還舉辦了兩屆道爾頓盃閱讀挑戰賽。 我們讓同學們閱讀同樣的書，以準備參加比賽。通過這樣的方式鼓勵更多的同學拿起書本，開始閱讀。無論是漫畫書、歷史小說或科幻小說，只要他們用心閱讀，老師們都會感到欣慰。
今年辯論隊的同學參加了兩屆中國縱橫杯國際學校辯論比賽。 在短短的幾個月內，他們從生疏稚嫩成長為快速思辨、觀點犀利的小辯手。 在一場場的模辨和比賽、一次次的復盤和總結中得到了充分的鍛鍊。他們取得的好成績，讓道爾頓更多的同學開始關注辯論這個領域，有更多的同學報名參加辯論課外活動， 甚至還把辯論活動帶去了清華附小，成為學生交流活動之一。 另外辯論活動也走進了課堂，成為課堂學習的一種方式。
道爾頓學校致力於各種活動提高學生的語文能力，同時還為學生打造中國文化體驗的良好環境。 除了春節期間的廟會活動和中國文化週以外，課外活動還包括書法國畫以及武術。讓孩子們有機會對中國歷史和文化遺產有更進一步的認識。 許多練習武術的同學都在有規模的武術比賽中獲獎。 二年級和四年級今年在舞台上都有機會展露拳腳功夫。
我們在年終舞台劇也傾注了老師們許多心力。 從去年的《花木蘭》到今年的《金羽毛》，孩子們不僅可以在舞台上綻放光芒，他們還有機會了解更多關於傳統價值觀、歷史文化以及長城與巨龍在中華民族文化中的象徵意義。
道爾頓的同學們還用中文學習樂器，組成管弦樂團。 在大灣區管弦樂團的協助下，道爾頓的樂團已經初具規模，並在冬日音樂會和小小巴塞爾藝術展上表演。 這些都是以中文作為媒介語言的學習成果。
今年最特別的中文體驗莫過於高年級同學的北京之旅。 與清華附小同學的交流學習對同學們來說應該是終身難忘的。 除此之外，與好朋友們遊覽北京的中軸線和體驗長城，也同樣讓人印象深刻。
在道爾頓，通過各種活動加強課外學習中文的體驗， 讓同學們對中文和中國文化更有親近感和歸屬感，激發他們學習中文的動力和熱愛中華文化的情感。
