中文

中文課程宗旨

1. 語言能力：提升學生在閱讀、寫作、説話和聆聽方面的能力，同時培養慎思明辨思維和自主學習，呼應道爾頓計劃所強調的獨立性和責任感。
2. 語言參與：培養學生對中文學習的濃厚興趣，促進積極的態度和終身學習的習慣。
3. 美學培育：培養學生對美學的欣賞能力,豐富他們的文化理解和反思思維。
4. 品格培養：增強學生的責任感和誠信，促進品格成長，呼應道爾頓計劃對個人成長的重視。
5. 文化認同：增進對中華文化的深入理解，幫助學生建立強烈的身份認同感，以及與文化淵源的聯繫。

課程特色

本校課程旨在創造一個多語言學習環境，培養學生對中文的興趣,，並提升他們的自主學習能力。有鑑於幼兒擅於學習新語言，故本校一至三年級的中文課堂採用普通話作為授課語言。這種早期接觸讓我們的學生能從小培養流利的普通話。

隨着學生升上四至六年級，本校將為他們銜接中學作出準備，將中文課堂的授課語言轉為粵語，從而與大多數本地中學使用的語言保持一致。不過課程中仍會包含普通話科，確保學生保持粵語和普通話的雙語能力。

中華文化活動

香港道爾頓學校以宣揚及保護中華文化為己任，致力於在學生心中種下對中華文化傳統的深深敬意和理解。通過每年舉辦的中華文化日、中秋節和農曆新年等文化活動，我們為學生提供身臨其境的文化體驗，讓他們與自己的文化根源產生聯繫。這些活動常與視覺藝術課程相結合，讓學生通過創作和反思實踐探索仁、禮、智、信等中國傳統美德。參與這些豐富的文化活動有助於學生們養成強烈的身份認同感和責任感，與道爾頓計劃強調的反思、責任和合作精神不謀而合。

英文

本校的校本英文課程整合了聽、説、讀、寫四大基礎語言技能。學生通過參與各種有意義和有趣的活動來學習英語。這些活動不僅有助於培養學生的學習興趣，提升他們的語言能力，也培養了他們的共通能力,使他們能夠有效地應用英語。

為了提高學生在日常生活中以英語溝通的能力，學校亦專設有英文口語課，幫助學生更深刻地了解日常情境中的語言應用。
透過早讀和閲讀日等校本閲讀計劃，學生對閲讀的興趣亦會得到進一步的提升。本校會定期檢討和改善這些活動，以更好地適應學生的需求。

為了審視學生的進度，本校更會採用跨科目研習、角色扮演和創意海報設計等多樣化的評估方式作為學習的一部分。這些評估方式不僅能協助學習，還能為每位學生的學習進度提供全面的剖析。

數學

本校的數學課程旨在培養學生對數學基本概念的深入理解，培養創造力，並發展各種學習技能。我們的目標是培養學生新的數學思維方式,以及對學科本身的興趣。為此，本校通過提供量身定制的學習體驗，從而幫助學生熟練掌握計數系統、測量、運算、幾何和空間概念等關鍵知識。

在課堂中，我們的老師將採用多樣化的策略，以激發學生的慎思明辨思維，鼓勵他們傳達自己的想法，並在現實情境中應用數學思維，培養道爾頓原則中的責任心和獨立解難能力。我們還為學生提供在數學課上表達創造力的機會，讓他們參與各種專題研習。我們認為，有效的教與學需通過定期練習來鞏固，包括使用作業和校本補充練習。

常識

我們相信常識科可以通過實踐性學習活動和體驗來培養學生的學習技能、積極的價值觀和態度，激發他們的天生好奇心。本校特別設計了富有活力的校本課程，旨在激發學生對與科學、技術和社會相關主題的興趣，並賦予他們在日新月異的當今世界中茁壯成長所需的知識和技能。

通過將跨學科主題與專題研習式學習、實驗和實地參觀等吸引人的活動相結合，我們的課程以激發學生的潛能為目標，幫助他們成為自信的終身學習者。

西班牙語

西班牙語是全球第三大最常用的語言，學習這種生動活潑、內涵豐富的語言的風潮正迅速興起。本校的西班牙語部門由合資格的母語教師組成，他們以正宗來自西班牙的資源為基礎開發了本校的西班牙語課程。

學生將有機會在熟悉和真實的情境下互動，並發展閲讀、口語、寫作和聆聽技能。此外，本校還會通過參觀西班牙餐廳或參加表演、電影、展覽等相關活動，讓學生了解引人入勝的西班牙語文化圈。

音樂

本校致力於培養每位學生的個人天賦，幫助他們完整展現潛能。我們的音樂課程巧妙地融合了國際（西方）和本地的方法，提供了豐富多彩的學習體驗。學生由一支經驗豐富、資歷卓越的音樂老師和教練團隊指導，他們來自不同的文化背景，確保教育過程全面及具包容性。

體育

現今社會，兒童多沉浸於新科技，且需花費大量時間完成功課，故此學校必須比以往更積極地推廣健康的生活方式。
本校將體育視為課程中最重要的科目之一。我們鼓勵學生積極地生活並養成良好的運動習慣。我們的目標並非競爭，而是着終於於培養個人努力、團隊精神和毅力。我們相信體育課為學生面對恐懼、嘗試新事物和建立自信提供了絕佳的環境。

通過玩遊戲和認識多項運動，孩子們將得以學會友善對待同濟，尊重規則，並在體育課上積極參與，從而培養解難思維、創造力以及追求強健體魄之積極態度。

視覺藝術

視覺藝術課程使學生能夠在學習和日常生活中探索、觀察並掌握新的視覺語言、技能和體裁。它促進每個個體從內在連接自己，並運用美學表達來更深入地了解自己、身邊人、環境乃至於浩瀚宇宙。

本校的藝術教育的特色為着重於綜合學習和跨學科，我們鼓勵學生探索不同文化元素，並在日常生活中體驗藝術創作的意義。學校近年將中華文化和西班牙語文化融入課程和藝術教學，豐富了藝術學習體驗，並為學生提供新穎有趣的學習機遇。

電腦

隨着科技在我們日常生活中的重要性與日俱增，電腦科課程亦因而變得日漸重要。小學階段的電腦科是一門富有創意、實用性和豐富知識的學科。它能為學生在未來學習計算機知識奠定自信心和技能基礎。

目標

1. 培養學生對資訊科技的興趣和自信。
2. 使用電腦程序進行中英文書處理、計算和編輯照片等事務。
3. 在使用資訊科技時培育道德本性，助長作為良好數碼公民的正確態度。與道爾頓原則所強調的獨立性與協作性相一致。