教與學

三文四語

我們強調培養學生的三文四語能力，即粵語、英語、普通話和西班牙語四種語言。除中文科以外，英文、數學和常識科均以英語作為授課語言。

本校一至三年級的中文科使用普通話作為授課語言，四至六年級則以粵語教授中文。

為了進一步增強學生的語言能力，他們需要學習世界上最普及的語言之一——西班牙語。各級學生每週都有至少四至六節西班牙語課堂。經過六年的系統性訓練，學生將可以流利掌握西班牙語。

秉承香港道爾頓學校的願景，中國文化、美德和價值觀均為本校教育方針不可或缺的部分。本校課程強調中國文化對學生生活的持久影響，以「卓爾樂群」為訓。這種理念能鼓勵學生深入了解古老的中華文化價值觀，賦予他們德才兼備的領導能力。

除學業方面外，本校亦十分重視學生對中華文化的了解。本校每年均會於中秋節及農曆新年期間舉辦中華文化日以及中文日。同時亦會與視覺藝術科組織跨學科活動，讓學生參與各種有趣及具互動性的文化活動。

通過上述活動，學生不僅玩得開心，同時也能更深入地了解中華文化以及獲得寶貴知識，從而令中華文化中的道德和習俗成為學生日常生活的重要部分。

為了培養學生成為慎思明辨者和高適應性終身學習者，我們的教育方法強調學術嚴謹性、實用技能和個人成長之間的平衡。

本校提供數學、常識（科學與人文）等核心科目的扎實基礎。但課程絕非填鴨式教育，而是着重於概念理解、解難思維和跨學科聯繫。

學生會參與實踐研習、社區服務、實地考察和其他體驗活動。這些實務應用讓他們在真實情境中實踐慎思明辨、協作能力和創造力。

本校高度重視學生的社交情緒學習，並在課程中融入生命及價值觀教育。學生會通過實踐正念、輔導支援和協作學習，發展自我意識、同理心、抗逆能力和領導能力。

我們高度重視學生的社會情感學習，並將生活與價值觀教育融入課程中。通過靜觀、輔導和協作學習，學生能夠培養自我意識、同理心、抗逆力和領導能力。

為幫助學生們迎接未來，本校將新興科技、創業精神和設計思維融入課程。藉此培養學生的創新思維和適應力——這是在將來未知的就業市場中助人取得成功的關鍵資產。

通過上述全方位的措施，本校將培育學生成為自主的、有道德操守的、高適應性的學習者，為應對二十一世紀的挑戰做好準備。