中華文化與
全球公民

道爾頓深知中華傳統文化對學生當前及未來生活的深遠影響，因此將中華文化教育視為自身使命的重要組成部分。中華傳統價值觀與全球素養框架相輔相成，二者共同致力於推動品格教育，引導學生樹立堅實的核心價值觀，培育學生的全球素養，以及對本土和全球文化的尊重與理解。

中華文化

道爾頓學校以弘揚中華文化為榮，並在日常教學中明確倡導儒家精神——仁、義、禮、智、信。這些傳統價值觀滲透於我們的教育體系中，指引着學生成為以誠待人、以信立身、堅守原則的領導者。同時，校訓「卓爾樂群」也體現了我們培育深受傳統價值觀熏陶的領導者的決心。在學生的每個成長階段，我們都通過精心設計的情境，幫助他們深化對傳統價值觀的理解與實踐。我們堅信，在未來的國際大舞臺上，道爾頓的學生必將以他們的智慧和美德，發揮出色的領導作用。

全球公民與品格素養

我校全球公民意識培養架構以品格素養，即社會情感技能為基礎。社會情感能力在學生身心健康、學業及生活成功方面發揮着足輕重的作用。我們緊密圍繞美國學術、社會和情感學習合作組織 （CASEL）提出的五大核心領域開展社會情感學習實踐：自我意識、自我管理、社會意識、人際關係技能及負責任的決策。這些實踐活動旨在增強學生的情緒識別與管理能力，提升同理心，幫助他們建立積極的人際關係，並做出明智且負責任的選擇。同時，通過在全球議題與跨文化交流中運用這些技能，我們期望學生不僅具備深厚的傳統文化價值觀，更能成長為富有責任心和同理心的全球公民。