激勵變革者: 香港道爾頓學校與 Think Learning Studio 共同打造的獨特課程
香港道爾頓學校正在與 Think Learning Stud...
社交情感與學術學習
2011 年,研究員約瑟夫·杜拉克 (Joseph Durlak) 的研究表明,參加社交情感計畫的學生的整體學業成績提高了 11 個百分點,這引起了人們對社交情感學習的關注。
香港道爾頓學校正在與 Think Learning Stud...
2011 年,研究員約瑟夫·杜拉克 (Joseph Durlak) 的研究表明,參加社交情感計畫的學生的整體學業成績提高了 11 個百分點,這引起了人們對社交情感學習的關注。